Naše cílová skupina

Naším hlavním cílovou skupinou jsou děti, které čelí výzvám ve vzdělávání kvůli sociálním bariérám, jež mohou výrazně ovlivnit jejich šance na úspěch ve škole i v životě. Sociální znevýhodnění označujeme jako situace, kdy žákovi brání v plném rozvoji a vzdělávacím pokroku různé sociálně podmíněné faktory, které nemají zdravotní příčinu.

Kdo je žák se sociálním znevýhodněním?

Za žáka se sociálním znevýhodněním považujeme toho, jehož vzdělávání je výrazně ovlivněno alespoň jedním z následujících jevů:

• Dlouhodobá socioekonomická znevýhodněnost – žáci pocházející z rodin, které čelí chudobě nebo socioekonomickým problémům, jež negativně ovlivňují jejich přístup ke vzdělání.

• Nedostatečná podpora v rodině – žáci, kteří nemají dostatečnou podporu doma pro školní úspěch, například kvůli absenci motivace nebo neangažovanosti rodičů ve vzdělávacím procesu.

• Jazyková bariéra – děti, které neovládají vyučovací jazyk na dostatečné úrovni (například děti z cizojazyčných rodin), což jim může bránit ve školní integraci.

• Kulturní odlišnosti – žáci z etnických menšin, kde mohou být kulturní rozdíly nebo specifické rodinné zvyklosti, které ovlivňují způsob, jakým dítě vnímá vzdělávací proces.

• Nedostatečná spolupráce rodičů se školou – rodiče, kteří se neangažují ve vzdělávacím procesu svých dětí, což může mít negativní dopad na školní výsledky dítěte.

Kdo tedy patří do naší cílové skupiny?

• Žáci ze sociálně znevýhodněných rodin, jejichž vzdělávání je negativně ovlivněno dlouhodobými socioekonomickými problémy.

• Žáci, kteří nemají dostatečnou podporu v rodině – ať už jde o rodiče, kteří nemohou pomoci s úkoly, nebo o rodiny, kde není dostatek podpory pro osobní a školní rozvoj dítěte.

• Žáci, kteří čelí jazykovým bariérám, například děti z cizojazyčných rodin, pro které je těžší porozumět výuce.

• Žáci z etnických menšin – kde kulturní nebo jazyková odlišnost vytváří další výzvy ve vzdělávání.

Naší prioritou je těmto dětem a jejich rodinám nabídnout pomoc a podporu, aby překonaly tyto bariéry a měly rovné šance na úspěch ve vzdělání i v životě. Naším cílem je zajistit, aby žádná bariéra, která vzniká z těchto faktorů, nezabránila dětem rozvíjet svůj potenciál.